2021-2022 оқу жылына арналған әлеуметтік педагогтың  жылдық жұмыс жоспары.

2021-2022 оқу жылына арналған тәрбие жұмысының жоспары

2020-2021 оқу жылына шет тілдері бойынша сыныптан тыс жұмыстар

"БЭСТ" гимназиясының тәрбие жұмысы

Гимназияның әлеуметтік институт ретіндегі негізгі мақсаты-баланың жеке басының дамуына ықпал ету, жас адамның өзін-өзі жетілдіруіне және өзін-өзі жүзеге асыруына жағдай жасау.

2020-2021 жылдардағы педагогикалық ұжымның тәрбиелік іс - әрекетінің мақсаты оқушыны жеке тұлға ретінде  -рухани байлығы бар, Өмірде өзін-өзі анықтауға дайын, әртүрлі салаларда шығармашылық пен тәуелсіздікке қабілетті адамды қалыптастыру үшін жағдай жасауға ықпал ету болып табылады.

2020-2021 оқу жылына арналған "БЭСТ" гимназиясының тәрбие жұмысының міндеттері:

Гимназияда әр баланың әлеуетін ашуға ықпал ететін қолайлы психологиялық атмосфераны құру.

Гимназия оқушыларының өмірін оқытуда және ұйымдастыруда Денсаулық сақтау технологияларын сақтау және қолдану.

Оқушылардың өзін-өзі басқару қызметін жандандыру.

Мектеп дәстүрлерін сақтау және көбейту.

Білім беру қызметінің әртүрлі салаларына мамандарды тарту мақсатында әртүрлі мекемелермен және ұйымдармен өзара іс-қимылды кеңейту.

Гимназия оқушыларының тәрбиесіне мониторинг жүргізу.

"БЭСТ" гимназиясының педагогикалық ұжымының тәрбие жұмысы нормативтік-құқықтық құжаттарды білуге және пайдалануға негізделген:

ҚР Конституциясы

"Білім туралы"ҚР Заңы

"ҚР Бала құқықтары туралы" ҚР Заңы

"Діни сенім бостандығы және діни бірлестіктер туралы" ҚР Заңы

"Неке және отбасы туралы" ҚР Заңы

"Стратегия-2050"

"Кәмелетке толмағандар арасындағы құқық бұзушылықтардың алдын алу және балалардың қадағалаусыз және панасыз қалуының алдын алу туралы"ҚР Заңы

ҚР"ЖИТС ауруының алдын алу туралы" Заңы

"Темекі шегудің алдын алу және шектеу туралы" ҚР Заңы

"Халық денсаулығы "мемлекеттік бағдарламасы туралы"ҚР Президентінің Жарлығы

ҚР білім беруді дамытудың 2020 жылға дейінгі тұжырымдамалары

Бала құқықтары туралы конвенциялар және т. б.

"Мәңгілік Ел" патриоттық актісінің ұлттық идеясы

"Туған жер"бағдарламасы

Жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтар тұтас педагогикалық процестің өзегі бола отырып, тәрбие жұмысының барлық бағыттарына енеді. Тәрбие мақсаттары мен тәрбие жұмысының міндеттері Білім беру процесінде, сабақтан тыс және бос уақыт кезінде жүзеге асырылады. "БЭСТ" гимназиясының тәрбие саясатының негізін келесі негізгі бағыттар құрайды:

Қазақстандық патриотизм мен азаматтықты тәрбиелеу, құқықтық тәрбие.

Рухани-адамгершілік тәрбие.

Ұлттық тәрбие.

Отбасылық тәрбие.

Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие.

Көпмәдениетті және көркем-эстетикалық тәрбие.

Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениетті тәрбиелеу.

Дене тәрбиесі, салауатты өмір салты.

Қызметтің басым бағыттары:

- ұлттық мұраға (салт-дәстүрлерге, әдет-ғұрыптарға, мәдениетке) мақтаныш сезімін және терең құрмет сезімін, елдің ортақ мақсаттарына қатыстылығын тәрбиелеу;

- оқушылардың өз Отанына деген құндылық қатынасын қалыптастыру;

- балалар мен ересектердің саналы іс-әрекеті арқылы балалар ұжымдарында психологиялық қауіпсіздік ахуалын қалыптастыру;

- жалпы білім беру мекемелеріндегі тәрбие қызметінің рөлін арттыру бойынша шараларды жандандыру;

- балалардың қадағалаусыз және панасыз қалуының алдын алудың тиімді жүйесін қалыптастыру, қолайсыз отбасылардағы, "тәуекел тобындағы"балалармен және ата-аналармен жұмыс;

- кәмелетке толмағандар арасындағы құқық бұзушылықтардың, қылмыстардың және қаңғыбастықтың алдын алу;

- "Жас Ұлан", "Жас Қыран"МДҰ жоғары сынып оқушыларының өзін-өзі басқару қызметі;

- азаматтық-патриоттық тәрбие бойынша қызметті жандандыру;

- қаланың мекемелері мен ұйымдарымен, теледидармен, баспасөзбен өзара іс-қимылды кеңейту.

Сынып жетекшілері мен пән мұғалімдерінің қызметіне әдістемелік басшылық сынып жетекшілерінің әдістемелік бірлестіктерінің отырыстары, пәндік МҰ, жеке кеңес беру, семинарлар, педагогикалық кеңестер, ғылыми - әдістемелік кеңестер мен кеңестер арқылы жүзеге асырылады.

Гимназияның жұмыс жоспарына сәйкес әкімшілік бақылау жүргізіледі, ол әлеуметтік – психологиялық қызметтің жұмысын, сынып жетекшілерінің жұмысын, үйірмелердің, "Жас Ұлан", "Жас Қыран" балалар ұйымдарының жұмысын, жоғары сынып оқушыларының өзін-өзі басқаруын, педагогикалық және оқушылар ұжымдарының, ата-аналар қоғамдастығының жұмысын қамтиды.

Тәрбие қызметі қаланың ғылыми-әдістемелік жұмысына, қалалық әдістемелік кеңестерге, семинарларға қатысты.

Сынып жетекшілері, олардың біліктілігі, инновацияны қабылдау қабілеті, тәжірибесі және т.б. білім беру сапасына әсер етеді. Гимназияда 96 педагог жұмыс істейді, оның ішінде-44 сынып жетекшілері. Барлық сынып жетекшілерінің жоғары білімі бар, 40 % - жоғары санатты.